1920年4月，受蔡元培先生以美育代宗教之感召，蔣蘭圃先生、唐義精先生、徐子珩先生在武昌芝麻嶺創(chuàng)辦武昌美術(shù)學(xué)校，開啟了我國(guó)中部地區(qū)近現(xiàn)代美術(shù)教育的發(fā)端。

從武昌芝麻嶺的民房到水陸街歌笛湖畔，從宜都古老背到重慶江津圣泉寺再到德感壩五十三梯，從漢口寧波會(huì)館到趙家條民宅再到古德寺，從武昌解放路兩湖書院到華中村，從曇華林到藏龍島......105年來(lái)，承載著“推行美育，啟發(fā)民智，探索藝術(shù)教育，培養(yǎng)藝術(shù)人才”辦學(xué)初心的湖北美術(shù)學(xué)院，名家輩出、群星璀璨，見證了中華民族從沉淪中覺醒，到文化救亡再到文化自信的偉大歷程，走出了一條以美育人的特色發(fā)展之路。

2025年4月13日，湖北美術(shù)學(xué)院迎來(lái)105歲生日，學(xué)校將舉辦系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，回顧學(xué)校歷史，傳承湖美學(xué)脈，凝聚師生情感，以美育為名、答時(shí)代之問、向湖美獻(xiàn)禮！

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活動(dòng)主題“致美前行”

“致美前行”凝練了湖北美術(shù)學(xué)院一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的精神追求與使命擔(dān)當(dāng)，這既是回溯歷史的精神坐標(biāo)，更是面向未來(lái)的行動(dòng)宣言。

“致美”作為湖美校訓(xùn)的一部分，源自蔡元培先生為武昌藝專題寫“推行美育”，而“推行美育，啟發(fā)民智，探索藝術(shù)教育，培養(yǎng)藝術(shù)人才”是這所百年學(xué)校一以貫之的辦學(xué)目標(biāo)。

“道阻且長(zhǎng)，行則將至。行而不輟，未來(lái)可期”?！扒靶小痹忈屩囆g(shù)與時(shí)代同頻的使命擔(dān)當(dāng)，從新民主主義革命時(shí)期中以畫筆為刃啟智民眾，社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期以作品謳歌時(shí)代，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期以設(shè)計(jì)助力產(chǎn)業(yè)，再到新時(shí)代以美育浸潤(rùn)城鄉(xiāng)——湖美始終在時(shí)代發(fā)展中不斷前行。

當(dāng)下，“前行”呼喚構(gòu)建更包容的創(chuàng)作生態(tài)，以藝術(shù)鏈接科技，在跨領(lǐng)域協(xié)同、跨學(xué)科交叉中回應(yīng)時(shí)代之問，讓美育成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的新質(zhì)生產(chǎn)力。

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標(biāo)識(shí)形象設(shè)計(jì)

標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)以數(shù)字“105”為設(shè)計(jì)核心，通過藝術(shù)化地處理，巧妙地將其轉(zhuǎn)化為一個(gè)具有辨識(shí)度的圖形，代表學(xué)校105年的風(fēng)雨辦學(xué)歷程。

數(shù)字中并行的三條線呈現(xiàn)出并行向上、發(fā)展前行的視覺動(dòng)態(tài)，分別表達(dá)“承歷史前行”“伴時(shí)代前行”“偕師生前行”，呼應(yīng)了“致美前行”活動(dòng)主題，意涵我校師生承歷史、伴時(shí)代、偕師生，不斷超越自我，點(diǎn)燃新時(shí)代美育之光。設(shè)計(jì)整個(gè)輪廓呈現(xiàn)出蛇的形態(tài)，既呼應(yīng)乙巳蛇年，又傳遞藝術(shù)的智慧、生命力。

在色彩運(yùn)用上，LOGO以活力紅作為主色調(diào)，一方面代表守正與傳承，寓意學(xué)校紅色基因融入血脈，代代相傳；另一方面代表熱情與活力，表征學(xué)校在未來(lái)發(fā)展中蓬勃的發(fā)展生機(jī)。

同時(shí)在LOGO圖形與色彩的延展中呈現(xiàn)出多樣形態(tài)，表達(dá)在藝術(shù)創(chuàng)作中、在美育歷程中多元融合、百花齊放的狀態(tài)。