近日，幾張湖南津市《市紀委突擊檢查教育局辦公用房》的信息截圖在微信朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)，引發(fā)熱議和關(guān)注。圖片顯示了津市紀委突擊檢查的成果：發(fā)現(xiàn)教育局的局長辦公室抽屜里有散文、小說、時事等與工作無關(guān)的書籍，發(fā)現(xiàn)幾個學校辦公室有大量零食瓜子、咖啡、餅干等，發(fā)現(xiàn)教師辦公室盆栽超過2盆，有牛奶等食品，在校長辦公室有正在書寫的書畫作品，還有小零食和化妝品。

將突擊檢查和這些信息掛上鉤，讓人感覺是小題大做，這種突擊檢查是出來搞笑的吧?如今網(wǎng)絡(luò)上的信息真假難辨，說不定這又是段子手PS的圖來博眼球。然而，昨天“常德發(fā)布”認證微信公眾號發(fā)布了“津市市委關(guān)于《市紀委突擊檢查教育局辦公用房》有關(guān)情況的說明”。官方作證，這不是搞笑，這是真的!這結(jié)果讓群眾們更覺現(xiàn)實太魔幻。

檢查是上級督促下級改進工作的重要手段，通過檢查防差堵漏、激發(fā)干勁，很有必要。而在這次對教育系統(tǒng)的突擊檢查中濃墨重彩的是“一些不相關(guān)的書籍”和零食、盆栽。在教師辦公室放些零食，老師們課間補充點能量，這是人之常情;何謂與工作無關(guān)的書籍?文學類作品是否就與教育工作無關(guān)，教育工作者在辦公室擺上幾本文學書籍就是不認真工作了?這些檢查成果不免有矯枉過正、“湊數(shù)問責”之嫌。檢查流于形式、可有可無，這不僅加重基層負擔，更影響正常工作，還會催生形式主義和虛假作風。

這讓我想起另一則紀委通報批評的“爆款”，2016年，山西長治屯留一中24名普通的人民教師，在學校放假的時間里自費聚餐喝酒，居然被縣紀委通報批評，而且還成為了全縣典型。這些年，作風建設(shè)如火如荼，有關(guān)部門通過明查暗訪，發(fā)現(xiàn)了許多問題，處理了不少干部。但這種“湊數(shù)問責”的檢查成果，也是時有曝出。

而這次，因為網(wǎng)絡(luò)傳播影響之大，過了好幾天才讓紀委意識到“哦，好像哪里不對”，津市市委表示“對照執(zhí)紀要求和程序，此次檢查過程中存在標準把握不準、檢查方法不當、工作程序欠妥的問題”。黨紀黨規(guī)不是僵死的教條，關(guān)鍵是要理解相關(guān)規(guī)定的精神實質(zhì)，否則，這樣的檢查不僅起不到震懾作用，反而讓檢查陷入了非議和被動，也影響地方紀委的形象。

真經(jīng)雖好，也需念好。抓作風建設(shè)，應(yīng)結(jié)合基層實際，多一些實際上的考核，少一些形式上的要求。

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